ستة أنماط وستة أمثلة للتعليم المدمج وأمثلة حقيقية للتطبيق العملي

وهذه الأنماط هي:

1. السائق وجها لوجه Face-to-face Driver
2. التناوب Rotation
3. المرن Flex
4. المعمل المباشر Online Lab
5. الدمج الذاتي Self-Blend
6. السائق المباشر Online Driver

#1. نمط التعليم المدمج السائق وجها لوجه Face-to-face Driver

يقوم المعلم في هذا النمط من أنماط التعليم المدمج بتوصيل معظم المنهج إلى الطلاب. ويعمل فيه المعلم بنفسه بشكل مباشر و مركز من خلال التدريس المباشر Online Learning، في المعمل التفني Technology Lab وفي الفصل الدراسي.

مثال لتطبيق نمط التعليم المدمج السائق وجها لوجه

• مدرسة: Leadership Public Schools
• فصول الدمج: كافة فصول المرحلة الابتدائية K-12
  
• عدد الطلاب المسجلين: 4128
• نمط الدمج: السائق وجها لوجه Face-to-face Driver
  
• نظام معلومات الطلاب SIS: PowerSchool
  
• نظام إدارة التعلم LMS المعتمد: لا يوجد
  
• سجل الدرجات المستقل: PowerSchool
  
• أداة التقييم المستقلة: Accelerated Reader
  
• الربط بين نظام إدارة التعلم LMS ونظام معلومات الطلاب SIS: لا يوجد
  
• أدوات أخرى: أداة الفصول الافتراضية Elluminate
  

معظم طلاب المدرسة من الصف السادس K-6 إلى الثاني عشر K-12 يستخدمون برنامج الذكاء الاصطناعي ALEKS المستند إلى الويب، والذي يقيم بدقة الحالة المعرفية للطالب، ويعطيه التعليمات التي هو أكثر استعدادا لتعلمها في الرياضيات. 

يقسم المعلمين الطلاب في الفصول الدراسية إلى مجموعتين، حيث يحصل نصفهم على التعلم وجها لوجه face-to-face والنصف الآخر يدرس عن طريق برنامج ALEKS. كما تستخدم المدرسة ايضا برامج Rosetta Stone لتدريس اللغات الأجنبية.

النتيجة

في العام 2010، تم قبول نسبة 100% من الطلبة المتقدين من طلاب مدرسة High Tech High School في الجامعات. 

وأكثر من 99% منهم انضموا إلى الجامعات في فصل الشتاء مباشرة بعد تخرجهم. 

أكثر من 93% من طلاب مدرسة High Tech High School نجحوا في اختبار التخرج (CAHSSE) الخاص بمدرسة كاليفورنيا العليا California High School من المرة الأولى مقارنة بنسة 80% للطلاب الآخرين على مستوى الولاية.

#2. نمط التناوب Rotation

يتنقل الطالب في هذا النمط من أنماط التعليم المدمج ما بين الجداول الثابتة للتعلم الذاتي المباشر Self-paced online learning، والتعلم التقليدي في الفصل الدراسي وجها لوجه مع المعلم face-to-face teacher.

مثال لتطبيق نمط التناوب

مدارس: Rocketship Education

• فصول الدمج: الصف الخامس K-5
  
• عدد الطلاب المسجلين: 1328
• نمط الدمج: Rotation
  
• نظام معلومات الطلاب SIS: PowerSchool
  
• نظام إدارة التعلم LMS المعتمد: مطور خصيصا للمدرسة
  
• سجل الدرجات المستقل: PowerSchool
  
• أداة التقييم المستقلة: NEW MAP, Synaptic Mash
  
• الربط بين نظام إدارة التعلم LMS و بنظام معلومات الطلاب SIS: مطور خصيصا للمدرسة
  
• أدوات أخرى: لا يوجد

يستخدم نظام الدمج في المدرسة 75% من الفصول الدراسية، و 25% من التعلم المباشر Online Instruction. 

إضافة إلى التعليم التقليدي الذي يقدم بشكل يومي . والطلاب يحضرون حصص تعلم يومية في معامل الكمبيوتر والتي تركز على التعلم الذاتي وفقا لاحتياج الطلاب. 

ويستخدم الطلاب في ذلك مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية المباشرة في القراءات والرياضيات، تتضمن:

 Accelerated Reader، Rosetta Stone، Reasoning Mind، و ALEKS.

النتيجة

حصل طلاب مدارس Rocketship Education على نسبة إتقان تعادل 93% في الرياضيات، ونسبة 75% في فنون اللغات.

#3. نمط التعليم المدمج المرن Flex

تقوم منصات التعلم المباشرة Online Platforms في هذا النمط بتوصيل معظم المناهج الدراسية للطلاب. ويقتصر دور المعلمين على التدريس في الموقع وتقديم الدعم حسب الحاجة من خلال العديد من جلسات المجموعات الصغيرة.

مثال لتطبيق نمط التعليم المدمج المرن

تركز أكاديمية AdvancePath على الوقاية من التسرب واستيعاب المتسربين. 

يتم اختبار كل طالب قبل تسجيله، ويتم إنشاء خطة تعليم ذاتي لمساعدته كل طالب على التخرج. 

يقدم المعلمون خرائط لاحتياجات الطلاب حتى التخرج، ويكون لهم الحرية في اختيار ما يريدونه كل يوم.

النتيجة

في ربيع عام 2010، تخرج من البرنامج 1350 طالبا، وكان مسجلا في البرنامج 1250 طالبا آخرا في العام الدراسي 2010-2011، وذهب حوالي 50% من المتخرجين إلى التعليم ما بعد الثانوي.

#4. نمط المعمل المباشر Online Lab

توظف في هذا النمط الخاص منصات المعامل المباشرة Online Lab platforms لتوصيل كامل المناهج إلى الطلاب، لكن في البيئة المعملية داخل المدرسة. 

وعادة ما يزود هذا النظام بالمعلمين المباشرين، والإداريين المحترفين، لكنه يقدم خبرات قليلة في المحتوى. 

وعادة ما يأخذ الطلاب الذين يشتركون في هذا النمط من التعلم المدمج مناهج تقليدية ويكون ليدهم جداول دراسية تقليدية.

مثال لتطبيق نمط المعمل المباشر

مدارس:  Florida Virtual School’s Virtual Learning Labs

• فصول الدمج: الصف الخامس K-6 – K-12
  
• عدد الطلاب المسجلين: 2000
  
• نمط الدمج: Online Lab
  
• نظام معلومات الطلاب SIS: أنظمة مختلفة
  
• نظام إدارة التعلم LMS المعتمد: لا يوجد
  
• سجل الدرجات المستقل: لا يوجد
• أداة التقييم المستقلة: لا يوجد
• الربط بين نظام إدارة التعلم LMS ونظام معلومات الطلاب SIS: FLVS
  
• أدوات أخرى: أداة الفصول الافتراضية Elluminate
  

جاء إنشاء هذه المدرسة استجابة لقانون ولاية فلوريدا الذي يجبر الفصول الدراسية الصغيرة على مساعدة الطلاب في المعامل الافتراضية على إتمام مناهجهم الدارسية المطلوبة عن طريق تقديم المساعدات وتذليل الصعوبات. 

ووفقا لذلك يتم تجميع الطلاب في الحرم المدرسي، ويتم توفير كمبيوتر لكل طالب حتى ينتهي من المناهج بشكل مباشر online، تحت إشراف متابعين، وتعليمات مباشرة face-to-face محدودة.

النتيجة

إشارت النتائج الأولية أن الطلاب الذين يأخزون هذه المناهج في بيئة المعامل المباشرة يكون لهم معدل إكمال مماثل للطلاب الذين يكملون مناهجهم في المنزل. 

وعلى كل حال يتمتع طلاب المعامل المباشرة بميزات التدريب والمتابعة الكاملة من الميسرين الذين يمدونهم بالمساعدات التقنية والتعزيز اللازم.

#5. نمط التعليم المدمج الذاتي Self-Blend

يأخذ الطلاب في نمط التعليم المدمج الذاتي المناهج المباشرة الموجهة بدلا من المناهج المدرسية التقيدية. وينتشر هذا النمط على نطاق واسع بين طلاب المدارس العليا.

مثال للتطبيق النمط الذاتي

يمكن هذا البرنامج الطلاب من زيادة تحميل مناهجهم وتعديل خيارات جداولهم عن طريق أخذ فصل أو أكثر بشكل مباشر. ويأخذ الطلاب هذه المناهج بشكل موجه أثناء انضمامهم للفصول الدراسية التقليدية المتوسطة أو العالية.

النتيجة

بلغ معدل إكمال الطلاب للمناهج 84% في العام الدراسي 2009-2010 مقابل 81% للعام الدراسي 2008-2009.

#6. نمط السائق المباشر Online Driver

تقوم المنصات المباشرة والمعلمين في هذا النمط بتوصيل كامل المناهج إلى الطلاب، ويعمل الطلاب عن بعد Remotly وبشكل مباشر face-to-face، ويكون التعامل وجها لوجه اختياريا في مرات عديدة حسب الحاجة.

مثال لتطبيق نمط السائق المباشر

كان لقاء المنهج الأول للطلاب في الأكاديمية الإلكترونية وجها لوجه face-to-face، وبعد ذلك أكمل الطلاب أعمال المنهج بشكل مباشر online، وكان الطلاب يقابلون المعلمون في الحرم المدرسي في مكاتبهم إذا احتاجوا إلى ذلك.

النتيجة

تقل مساحة الأكاديمة الإلكترونية بمقدار 25% عن باقي المدارس التقليدية فى منطقتها، ولكنها قادرة على استقبال نفس العدد من مقاعد الطلاب. وحصلت على نسبة 70% كمعدل للاستبقاء أثناء فترة الاختبارات التجريبية، مقارنة بنسبة 50% قبل أن تنتقل الأكاديمية للتعليم المدمج.

الخاتمة

يتيح نظام التعليم المدمج أنماط عديدة للتطبيق لكي تناسب المسار التعليمي في أي منظومة تعليمية ويلبي المتطلبات الخاصة في الجامعة والمدارس الثانوية والمدوسطة ومؤسسات التعليم العالي ، وذلك بفضل تنوع أنماطه والتي تحقق له مرونة عالية في تطبيق البرامج التعليمية المختلفة ، ويحقق أفضل النتائج من خلال تقديم تعليم حديث يمذج بين التعليم التقليدي بميزاته القديمة ، والتعليم الإلكتروني بمميزاته الحديثة .