ولم تمضي سوى سنتان على إنتاج أول جهاز (iPad) حتى عرضت شركة أبل
إمكانية استثمار هذا الجهاز فعلياً في مجال التعليم من خلال إقامتها لمؤتمر أبل عن التعليم
عام 2012م، وأصبح هذا الجهاز يستخدم بكثافة في العملية التعليمية، ويتوقع أن يحل
محل جهاز الحاسب التقليدي.
تتضمن
هذه القائمة خمس رسائل master thesis proposal كاملة باللغة الإنجليزية، عن استخدام أيباد في التعليم،
لخدمة الباحثين عن استخدام الأيباد في العملية التعليمية.
خمس رسائل أجنبية كاملة عن استخدام أيباد في التعليم
الرسالة الأولى
أطروحة لدبلومة في التكنولوجيا، في معهد أنظمة المعلومات ووسائط
الكمبيوتر بجامعة جراز للتكنولوجيا بأستراليا
Institute for
Information Systems and Computer Media
العنوان:
أيباد في الفصول الدراسية – تطوير لتصنيف استخدام الأجهزة اللوحية
في المدارس
iPads in the Classroom - A Development of a Taxonomy for the Use of
Tablets in Schools
الباحث:
Sabrina Huber
التاريخ:
June 2012
الرسالة الثانية
أطروحة لنيل درجة الماجستير في الفنون في تقنية المعلومات من جامعة
مانشستر في إنجلترا
A dissertation
submitted to the University of
Manchester for the degree of Master of Arts in Educational Technology and
TESOL in the Faculty of Humanities
العنوان:
إمكانات الأيباد لتحسين مخرجات التعلم وتنشيط تفاعل الطلاب في
الفصول الدراسية
AFFORDANCES OF IPADS FOR IMPROVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AND
ENGAGEMENT IN AN ESL CLASSROOM
الباحث:
BARISH GOLLAND
التاريخ:
June 2011
الرسالة الثالثة
رسالة لنيل درجة الماجستير من جامعة النرويج للعلوم والتكنولوجيا
Norwegian University of Science and Technology
Department of Computer
and Information Science
العنوان:
تقدمة لاستخدام أيباد في المدارس الثانوية في النرويج، وكيف يتفاعل
الطلاب والمعلمين مع هذه التقنية
Introducing the iPad
in A Norwegian High School
How Do Students and
Teachers React to This Technology
الباحث:
Henrik Valstad
التاريخ:
June 2011
الرسالة الرابعة
رسالة لنيل درجة الماجستير في العلوم والتربية من جامعة النرويج
للعلوم والتكنولوجيا، جامعة مونتانا بأمريكا
A professional paper
submitted in partial fulfillment of the requirements from the degree of Master
of Science in Science Education, MONTANA
STATE UNIVERSITY
العنوان:
اثر استخدام التدريس الموجه والغير موجه باستخدام الأيباد لطلاب
الصف السادس لمادة العلوم.
EFFECTS OF GUIDED AND
UNGUIDED INSTRUCTION USING 1-TO-1
STUDENT IPADS IN 6TH GRADE
SCIENCE
الباحث:
Matthew Joshua Shargel
التاريخ:
July 2012
الرسالة الخامسة
رسالة لنيل درجة الماجستير في العلوم والتربية من جامعة ينثيكي
بأمريكا
A
thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of
Master of Science in the College of Education at the University of Kentucky
العنوان:
استخدام عناصر المحاكاة عن طريق الأيباد لتدريس اختيار القرارات
للمراهقين المعوقين
A thesis submitted in
partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Science in
the College of Education at the University of Kentucky
الباحث:
Seth Littrell
التاريخ:
2013
