أربع رسائل كاملة عن المدونات الإلكترونية

تعد المدونات Blogs من بين أدوات الجيل الثاني للويب Web 2.0، وهي تتميز بتقديم إمكانية القراءة والكتابة read/write للمستخدمين.

فتتيح بذلك خبرات جديدة، وأنشطة متنوعة من خلال مجموعة متنوعة من التطبيقات والخدمات المتميزة التي تمكن المستخدمين من التواصل بسهولة وفي إطار اجتماعي. 

نقدم فيما يلي أربع  من رسائل الماجستير والدكتوراه master thesis proposal حديثة تتناول المدونات الإلكترونية واستخدامها في التعليم.

• دراسة لنيل درجة الدكتوراة في الفلسفة بجامعة ديمونتفورت De Montfort University
• العنوان:
• THE EFFECTIVENESS OF THE SOCIAL NETWORK IN HIGHER EDUCATION IN SAUDI ARABIA: ACTION RESEARCH TO DEVELOP AN ELEARNING CONCEPTUAL MODEL BASED ON BLOG TOOLS

• تأثر شبكات التواصل الاجتماعي على التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: عمل بحثي لتطوير نموذج للتعليم الإلكتروني يرتكز على أدوات التدوين.

• الباحث: Mohammed Ibrahim A. AL-Hojailan
• التاريخ: 2013

• رسالة ماجستير في المناهج، جامعة أنقرة UNIVERSITY ANKARA
  
• العنوان:
• 6TH GRADE STUDENTS' PERCEPTIONS OF
• THE USE OF BLOGS IN AN ENGLISH CLASS
• تصورات طلاب الصف السادس لاستخدام المدونات في فصول اللغة الإنجليزية.
• الباحث: ELAN KATTSIR
• التاريخ: 2012

• رابط التنزيل

• رسالة للحصول على درجة الماجستير في الفنون بكلية الدراسات العليا، بجامعة بولينج جرين Bowling Green University
  
• العنوان:
• MOTIVATION FOR WRITING THROUGH BLOGS
• دوافع الكتابة عن طريق المدونات.
• الباحث: Jay D. Ackerman
• التاريخ: 2006

• رسالة للحصول على درجة الماجستير في تقنيات التعليم، بجامعة مانشستر University of
  
• Manchester
• العنوان:
• An Investigation into the Use of a Blog as a Tool to Improve Writing in the Second Language Classroom
• التحقق من استخدام المدونات كأداة لتحسين الكتابة في فصول تعليم اللغات الأجنبية.
• الباحثة: Susan Blackmore-Squires
• التاريخ: 2010

• رابط التنزيل