تتضمن القائمة التالية مجموعة من رسائل الماجستير والدكتوراه master thesis proposal الكاملة والحديثة في تخصص تكنولوجيا التعليم، والتعليم الإلكتروني، والمناهج وطرق التدريس.
لمساعدة الباحثين والباحثات في هذا المجالات، يمكنك الاطلاع على المزيد من المقالات الخاصة برسائل الماجستر والدكتوراه في هذا القسم، . وسوف تخصص هذه الصفحة لكافة الرسائل. وسوف يتم تحديثها بصفة مستمرة.
مركز كادوكس لعمل رسائل الماجستير والدكتوراه جميع التخصصات
موقع كادوكس CADUCS مركز علمي متخصص في مساعدة الطلاب والباحثين الأكاديميين في إعداد رسائل الماجستير والدكتوراه والأبحاث العلمية في مختلف التخصصات العلمية، كما يقدم المركز خدماته في عمل مشاريع التخرج العملية والنظرية للطلاب في مختلف الجامعات والتخصصات، ويضم المركز فريق عمل محترف ومدرب على عمل الرسائل والأبحاث العلمية وفق أعلى المعايير والمواصفات المعتمدة.
للتواصل مع كادوكس عبر الموقع الإلكتروني: caducs.com
1- عاشور، محمد إسماعيل نافع (2009). فاعلية برنامج Moodle في اكتساب مهارات التصميم ثلاثي الأبعاد لدى طلبة تكنولوجياالتعليم بالجامعة الإسلامية بغزة.بحث مقدم استكمالا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في المناهج وتكنولوجيا التعليم بكلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة.
2- بلجون، رانيا بنت أبو بكر سالم (1429 هـ). فاعلية استخدام الإنترنت كوسيلة تعليمية لأداء الواجبات المنزلية وأثر ذلك على تنميةالتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول ثانوي في الكيمياء بمدينة مكة المكرمة. مطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في المناهج وطرق تدريس العلوم بكلية التربية بمكة المكرمة، جامعة أم القرى.
3- الشهراني، حفيظ بن محمد حافظ المزروعي (1430 هـ). مطالب استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الطبيعية بالتعليم العالي من وجهة نظرالمختصين. دراسة تكميلية لنيل درجة الدكتوراة في المناهج وطرق تدريس العلوم. بكلية التربية، جامعة أم القرى.
4- العبد الكريم، مشاعل عبد العزيز (1429 هـ). واقع استخدام التعليم الإلكتروني في مدارس المملكة الأهلية بمدينة الرياض. مطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في الآداب في التربية تخصص وسائل وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
5- الدريويش، أحمد بن عبد الله بن إبراهيم (2004).
أثراستخدام الوسائط المتعددة على تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم بمدينة الرياض. مطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في الآداب في التربية تخصص وسائل وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
7- مهدي، حسن رحي (2006). فاعلية استخدام برمجيات تعليمية على التفكير البصري والتحصيل في تكنولوجيا المعلومات لدىطالبات الصف الحادي عشر. مطلب تكميلي للحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس تخصص تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
8- أبو سويرح، أحمد إسماعيل (2009). برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي في ضوء الاحتياجات التدريبية لتنمية بعضالمهارات التكنولوجية لدى معلمي التكنولوجيا. مطلب تكميلي للحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
9- أبو ورد، إيهاب محمد مرزوق (2006). أثربرمجيات الوسائط المتعددة في اكتساب مهارة البرمجة الأساسية والاتجاه نحو مادةالتكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر. مطلب تكميلي للحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
12- الأسطل، محمود ذكريا (2009). إثراء وحدة البرمجة في مقرر تكنولوجيا المعلومات في ضوء المعايير الأدائية للبرمجة وأثره على مهارة البرمجة لدى طلاب الصف الحادي عشر. مطلب تكميلي لنيل الماجستير في التربية تخصص المناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
13- عابد، عطايا يوسف عطايا (2007). فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارة البرمجة لدى معلمي التكنولوجيا بغزة. رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في المناهج وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
16- العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد صالح (2008). تصور مقترح لجامعة افتراضية سعودية للبنات في ضوء المنحى المنظومي ومعايير الجودة الشاملة. رسالة مقدمة لاستكمال متطلبات الحصول على درجة الدكتوراة في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة طيبة.
17- أبو زايدة، حاتم يوسف (2006). فعالية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية المفاهيم والوعي الصحي في العلوم لدى طلبة الصف السادس الأساسي. رسالة مقدمة استكمالا للحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس / تكنولوجيا التعليم. كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.
18- محمد، عماد عيسى صالح (1999). التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب الآلي في تخصص المكتبات والمعلومات. دراسة تجريبية على طلاب جامعتي القاهرة وحلوان. أطروحة مقدمة للحصول على درجة الماجستير. قسم المكتبات والوثائق والمعلومات، كلية الآداب، جامعة القاهرة.
19- العواودة، طارق حسين فرحان (2012). صعوبات توظيف التلعيم الإلكتروني في الجامعات الفلسطينية بغزة كما يراها الأساتذة والطلبة. رسالة مقدمة للحصول على درجة الماجستير. كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة.
20- الرنتيسي، محمود محمد درويش (2009). فعالية تطوير مقرر تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية لاكتساب الطلاب المعلمين الكفايات اللازمة في ضوء المعايير المعاصرة. بحث مقدم للحصول على درجة لالدكتوراة في الدراسات التربوية تخصص تكنولوجيا التلعيم. معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، جامعة الدول العربية.
----------------------------
تجد خمسة رسائل أخرى في هذه المقالة، ويمكنكم الحصول على رسائل أخرى عن تنمية مهارات التفكير الناقد في هذه المقالة. ورسائل أخرى عن المدونات الإلكترونية في هذه المقالة، ورسائل عن الحوسبة السحابية واستخدامها في التعليم.
تعرف على طريقة كتابة البحث العلمي.
يعتبر قوقل سكولار الباحث العلمي أحد أهم الموارد المجانية التي توفر الوصول إلى الدراسات والأبحاث العلمية.
