مجتمعات التعلم المهنية: منصة التعاون والابتكار لتطوير التعليم

مع التطورات التكنولوجية بشكل متسارع ويومي، أصبحت متطلبات العصر وأدواته مختلفة عن الفترة الماضية والأدوات التقليدية، وانعكاس هذا التطور الهائل كان له أثره على التعليم وأدى لظهور مفاهيم حديثة ، وفي مقالنا اليوم مجتمعات التعلم المهنية: منصة التعاون والابتكار لتطوير التعليم سنوضح لكم هذا المفهوم.

تعرفوا معنا في السطور القادمة على مفهوم مجتمعات التعلم المهنية   (Professional Learning Communities - PLC) حيث سنتعمق في توضيح هذا المفهوم وسنستكشف أسباب نجاح مجتمعات التعلم المهنية، والتحديات التي تواجهه ، وسنتطرق للحديث عن مجتمعات التعلم المهنية عن بعد.

مفهوم مجتمعات التعلم المهنية 

سنحاول في السطور القادمة شرح مفهوم مجتمعات التعلم المهنية professional learning communities بطريقة مبسطة وواضحة قدر المستطاع، مجتمع التعلم المهني يتضمن عادة مجموعة من المعلمين لمادة معينة، لديهم أهداف محددة مشتركة، يتعاونون لتحويل الأهداف لمهام، والتعاون لتحقيقها، يتبادلون الخبرات ويتشاركون تذليل الصعوبات و حل المشكلات.

تعتبر مجتمعات التعلم المهنية أحد برامج التطوير والتنمية المهنية للمعلمين لأنها توفر بيئة تعليمية تشجع على التعاون المستمر وتبادل الخبرات. عبر هذه المجتمعات، يمكن للمعلمين تطبيق الاستراتيجيات الجديدة ومراقبة تأثيرها على الطلاب، مما يساهم في تحسين الأداء الأكاديمي وتطوير البيئة التعليمية بشكل مستدام.

في مجتمع التعلم المهني يكون تحسين تعلم الطالب هو محور العملية، وتقييم جودة التعلم، والسعي باستمرار لإيجاد الطرق في المدرسة التي تحقق تحسين التعلم. 

ويسعى المعلمون من خلال هذه المجتمعات لتطوير مهاراتهم وتنشيط التعلم التعاوني في وتطبيق الطرق التي تساعد الطلاب على التعلم، وهنا يظهر الفرق واضحًا بين التعليم والتعلم، فالتعليم هو مجرد دراسة المقررات، بينما التعلم هو التطبيق والممارسة الفعلية للشي المراد دراسته.

ومن الضروري أن تكون عملية تطوير وتنمية قدرات الكادر التعليمي مستمرة، لضمان جودة التعليم وتحسين مخرجاته ومواكبته للتطور.

أهمية مجتمعات التعلم المهنية

تتمثل أهمية مجتمعات التعلم المهنية في تعزيز التعاون بين المعلمين وهي تهدف إلى تحسين مهاراتهم التعليمية وتحقيق نتائج أفضل للطلاب. من خلال تبادل الخبرات والممارسات الجيدة، يتمكن المعلمون من الابتكار في أساليب التدريس والتعلم. كما تساعد هذه المجتمعات على بناء شبكة دعم مهنية، مما يعزز روح العمل الجماعي ويزيد من قدرة المعلمين على مواجهة التحديات داخل الفصول الدراسية.

أسباب نجاح مجتمعات التعلم المهنية

لتحقيق نجاح مجتمعات التعلم هناك اعتبارات يجب مراعاتها ومنها:

1. أن تتوفر رؤية واضحة ومحددة تصبو المؤسسة التعليمية لتحقيقها، رؤية واقعية من الممكن الوصول إليها، وأن تكون هذه الرؤية مشتركة بين أطراف المجتمع التعليمي، وأن يتعاون المجتمع المهني ويبذل كل ما بوسعه لنجاح هذه الرؤية.
2. أن يكون فريق المعلمين المسؤول عن تنفيذ الرؤية متعاون ومنسجم، وقادر على الاتفاق والعمل الجماعي، وبالتأكيد من الضروري أن يتوفر للفريق كل الإمكانات اللازمة له لتحقيق هدفه،وتطويرمهاراته لحل العقبات وتجاوزها.
3. وجود الإدارة الحكيمة المتعاونة القادرة على متابعة المجتمع المهني في تطبيق الرؤية، ودعم العمل الجماعي في تطبيق الممارسات التدريسية حسب رؤية المعلم.
4. وجود البيئة الداعمة التي تواكب التطور التعليمي ومتطلباته، فنجاح المجتمعات المهنية مرهون بوجود التعاون والمنافسة الإيجابية.
5. تبادل الخبرات والمعلومات بين أعضاء المجتمع التعليمي، والتأكيد على التعاون وتحقيق العمل الجماعي ودعم التعلم المستمر.

أهداف مجتمع التعلم المهني

هناك عدة أهداف تسعى المجتمعات لتحقيقها حسب البيئة والظروف المحيطة بعملية التعلم، وتتفاوت القدرة على تحقيقها حسب المرحلة والظروف وسنذكر من الأهداف:

• التشجيع على الابتكار والإبداع، و التفكير النقدي في التعليم.
• إرساء القيم التعليمية والمهنية في التعليم.
• أن يكون لدى المتعلم مهارات القيادة.
• ابتكار حلول سهلة التطبيق لمواجهة وحل مشاكل الاستيعاب والتقييم.
• توفير بيئة مناسبة لتطوير مهارات وخبرات المعلمين.
• استخدام التكنولوجيا لتحقيق أقصى حد من المعرفة والفائدة.
• دعم عملية التعلم باستمرار.
• تطوير البيئة التعليمية لتحقيق الفائدة العامة.

التحديات التي تواجه مجتمعات التعلم المهنية

تواجه مجتمعات التعلم العديد من التحديات والصعوبات وتنقسم هذه التحديات إلى ثلاثة اتجاهات: 

• تحديات تتعلق بالمعلمين: فمن العوامل السلبية التي تؤثر على نجاح المجتمع المهني الضغوطات والالتزامات المطلوبة من المعلم مما يؤثر على الوقت المخصص للتعاون المشترك بين المدرسين.
• وقد لا يمتلك بعض المعلمين المهارات المطلوبة لنجاح المجتمع المهني وضعف الخبرة اللازمة.
• وتؤثر بشكل كبير انعدام المسؤولية لدى البعض وانعدام المبادرة والإبداع والابتكار، والتباين بين قدرات ومهارات الفريق تؤثر على التناغم والانسجام.
• تحديات تتعلق بمديري المدارس: من الضروري أن يؤمن مدراء المدارس بأهمية مجتمعات التعلم المهنيه لدعمها ونجاحها، وأحد أهم مشاكل وتحديات مجتمعات التعلم المهنية هي وقوف المدراء موقف سلبي منها من منطلق خوفهم من تسليم القيادة للمعلمين خوفًا من تجاوزهم وتقليل سلطتهم.
• وبعض المدراء يحاول تفادي المسؤوليات الإضافية والأعباء فيتهرب من دعم هذه الرؤية في التعليم.

• قلة الموارد وافتقار البيئة المدرسية للموارد اللازمة لدعم هذه المجتمعات، فهذا النوع من التعليم يحتاج متطلبات تعليمية وبيئة مناسبة لنجاحها.
• ومن التحديات والمشكلات التي تؤثر في نجاح وتطبيق المجتمعات عدد الطلاب في الفصول، فالفصول ذات الأعداد الكبيرة من الصعب أن تتوفر فيها الإمكانات لإجراء تجارب وأبحاث مثلًا.

وفي ظل الإعداد الكبيرة للطلاب تكون مهام المعلم كبيرة ولا يسمح له الوقت بتطبيق طرق التجريب والتطبيق.

تعرف على برامج الدبلوم المهني عن بعد في الجامعة السعودية الالكترونية

مميزات مجتمعات التعلم المهنية

هناك العديد من الفوائد والمميزات التي تقدمها هذه المجتمعات وسنذكر منها:

• مزايا تنعكس على أعضاء المجتمع المدرسي، فهي تساهم في تطوير معلوماتهم باستمرار، ومواكبتهم للمستجدات، والتعاون والانفتاح على مختلف التخصصات، وتساعد على الإبداع والتطوير المستمر في أدائهم.
• هذه الطريقة تساهم في توفير مصادر عديدة ومتنوعة للمعلومة.
• تحقق أسلوب التعليم التطبيقي والتجريبي و التنمية حيث تكون النسبة الأكبر للمعلومة من التجربة والممارسة، وجزء منها من خلال التفاعل والتعاون مع المجتمع، ونسبة بسيطة قرابة 10 % من خلال التعليم التقليدي

كيفية عمل مجتمع مهني

هناك بعض الخطوات لإنشاء مجتمع التعلم المهني وسنذكرها بالبنود الآتية:

1. بداية من الضروري التنسيق بين الإدارة والهيئة التعليمية في المدرسة والتخطيط المشترك لإنشاء المجتمع المهني.
2. وضع الخطة بالاعتماد على المقررات الموجودة والبحث عن المقررات والأبحاث التي تدعم الخطة، ودراسة احتياجات الطلاب لتحسين التعليم والتعلم.
3. تأهيل وتدريب المعلمين للتعامل والاستفادة مع هذا النوع من التعليم.
4. تعاون الفريق التعليمي في المجتمع لدراسة ومناقشة المعلومات الواردة في الخطة.
5. تطبيق وتنفيذ الخطة داخل الفصل بمشاركة الطلاب، لتقييم نجاح الفكرة ومدى تحقيقها للهدف التعليمي المطلوب.
6. الاستمرار بتحديد حصص دراسية ضمن المجتمع المهني وقياس مدى قدرتها على تلبية احتياجات الطلاب بمختلف الفروقات بينهم.
7. تقييم النتائج بعد إعطاء الدرس بالاعتماد على خطة المجتمع المهني.
8. الاستناد على ملاحظات  الطلاب والحوار معهم لتقييم نجاح المجتمع ودراسة مدى تقدم مستواهم  في الفصل الدراسي.

نماذج مجتمعات التعلم المهنية

تتنوع نماذج مجتمعات التعلم المهنية وفقًا للبيئة التعليمية واحتياجات المعلمين والطلاب. من بين أبرز هذه النماذج:

النموذج التقليدي

يتمثل في لقاءات منتظمة بين المعلمين داخل المدرسة لمناقشة استراتيجيات التدريس، وتبادل الأفكار حول كيفية تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب. يتسم هذا النموذج بتركيزه على التعاون المباشر بين المعلمين.

النموذج الرقمي أو عبر الإنترنت

في هذا النموذج، يتم استخدام منصات التعليم الرقمية لتمكين المعلمين من التعاون عن بُعد. يتم تبادل الموارد، ومناقشة التقنيات الحديثة في التدريس، وتقديم الدعم لبعضهم البعض في بيئة رقمية، مما يعزز من المرونة والفعالية.

النموذج التعاوني بين المدارس

يتضمن تعاون معلمين من مدارس مختلفة معًا لتبادل المعرفة والخبرات. يساعد هذا النموذج في تعزيز الشبكات بين المعلمين في مختلف المؤسسات التعليمية وتوسيع نطاق الفائدة التعليمية.

النموذج المتخصص في موضوع معين

يركز هذا النموذج على تجميع المعلمين الذين يتخصصون في نفس المجال الدراسي (مثل الرياضيات أو العلوم) للعمل سويًا لتبادل أفضل الطرق والأساليب التعليمية المتعلقة بمحتوى تخصصهم.

كل نموذج من نماذج مجتمعات التعلم المهنية السابقة له ميزاته الخاصة ويعتمد اختياره على الأهداف التعليمية والإمكانات المتاحة، لكن جميعها تشترك في هدف واحد وهو تحسين التعليم من خلال التعاون المستمر وتبادل المعرفة لغرض التطوير.

مجتمعات التعلم المهنية عن بعد

كان لابد لثورة التطور الالكتروني في عصرنا اليوم أن تنعكس على التعليم وأدى ذلك لظهور المجتمعات عن بعد.

وغرضها الأساسي التعاون والمشاركة بين المعلمين في الأبحاث وتبادل المعارف وتبادل الخبرات. 

وفي ظل العملية التعليمية الالكترونية من خلال التكنولوجيا الرقمية سيكون من السهل التطور المستمر، وتحسن مستوى المتعلمين، ولن يكون هناك حدود لقدرات وإمكانات المعلمين، وسيكون له تأثير إيجابي على جودة العملية التعليمية.

وتتلاشى المعوقات والحواجز بظل التعليم المهني عن بعد، ويصبح من السهل العثور على أي معلومة.

تسهل التواصل والاندماج بين الطلاب من أي مكان في العالم، وكل هذا يدعم العملية التعليمية ويجعل من السهل مواكبة التطور، وبالتالي يؤثر بشكل إيجابي على تطور مستوى المعلمين.

وأصبح المعلم على تواصل مستمر مع أحدث الطرق والمعلومات لمادته مما يجعله في حالة تطور مهني مستمر.

وهذا التطور المهني للمعلم سينعكس بالضرورة على أدائه في التعليم ونجاح العملية التعليمية وبلوغها لهدفها.

ولكن من الضروري تدريب المعلمين على التعامل مع الأنظمة الإلكترونية الحديثة لضمان نجاح العملية التعليمية.

ولقياس مدى نجاح وفاعلية العملية التعليمية تعتمد على نظام ريمارك أوفيس  بناء على تقييم الطلاب وتحليل نتائجهم، حيث يزودك بكل البيانات، ويصحح تقييمات الطلاب بسرعة ودقة، ويوفر تحليلات  دقيقة التي تساعد في معرفة المشكلات في العملية التعليمية وحلها.

هناك مجتمعات تعلم عن بعد لمختلف المواد مثل الرياضيات واللغة العربية وغيرها، وتكون على شكل مواقع أو مدونات فيها الكثير من المعلومات والفيديوهات التعليمية للمادة، أنشطة واختبارات، وغيرها الكثير من الوسائل التفاعلية الجذابة، وتحتوي منصات تعليمية لدمج التكنولوجيا في تدريس المادة.

اقرأ تعلم رسالة شكر أن تعزز التقدير والامتنان لدعم التعليم في السعودية وتساهم في تحسين بيئة التعليم.

أساسيات بناء مجتمع التعلم المهني

تتطلب اساسيات بناء مجتمع التعلم المهني تحديد أهداف واضحة، وتوفير بيئة داعمة، وتشجيع التعاون بين المعلمين. يجب أن يكون هناك تفاعل مستمر بين أعضاء المجتمع لمناقشة الأفكار والحلول للمشكلات التعليمية. كما يجب أن يتم تدريب المعلمين على استخدام أساليب وموارد حديثة لضمان نجاح هذا المجتمع وتحقيق الأهداف المرجوة من خلال العمل الجماعي الفعّال.

برامج التطوير والتنمية المهنية للمعلم

تعد برامج التطوير والتنمية المهنية للمعلم جزءًا أساسيًا من تحسين جودة التعليم. تتيح هذه البرامج للمعلمين فرصة لتطوير مهاراتهم وتنمية معارفهم باستمرار، مما يعزز من قدرتهم على التعامل مع التحديات التعليمية المتزايدة. تقدم هذه البرامج ورش عمل ودورات تدريبية تعزز من كفاءتهم المهنية وتمكنهم من استخدام أساليب تدريس مبتكرة وفعّالة.

استكشف كيفية استخدام منهج منتسوري للأنشطة العملية مثل السكب والتنظيف لتنمية المهارات الحركية الدقيقة وزيادة التركيز.

تعرف أيضا على ملف الانجاز الالكتروني، و ملف انجاز الطالب PDF تصميم جاهز ومثالي للاستخدام.

منصة دروب ودورها في التطوير الذاتي.

الخاتمة

وصلنا لنهاية مقالنا مجتمعات التعلم المهنية: منصة التعاون والابتكار لتطوير التعليم، وتعرفنا أنه لابد للتعليم من اللحاق بركب التطور في عصرنا، والمتغيرات التي تظهر بسرعة، وأن الطرق التقليدية في التلقين والتعليم لم تعد تناسب جيل اليوم المواكب للتطور والذي يتسابق مع التكنولوجيا واستخدامها، ولابد للمعلمين من اللحاق بهذا التطور من خلال تطوير أساليب التعليم وأدواته، وإدخال وسائل تدعم المقررات التقليدية.