استراتيجية الدقيقة الواحدة من أفضل الأساليب التي يمكن اتباعها لتطوير التعليم في مختلف المجالات، حيث أن نتائجها مثمرة ويمكن للمعلمين في المؤسسات التعليمية ملاحظتها بوضوح على الطلاب الذين خضعوا للتعليم باستخدامها، ومن خلال العناوين القادمة سوف نتعمق أكثر في أهم الموضوعات المتعلقة بالاستراتيجية وكيفية تطبيقها وتحقيق أقصى استفادة منها.
ما هي استراتيجية الدقيقة الواحدة؟
في البداية تجدر الإشارة إلى أن استراتيجية التعلم خلال دقيقة واحدة هي أحد استراتيجيات التعلم النشط والتي تم ذكرها في كتاب ويلسون قبل أن يقوم البروفيسور شوارتز بتطويرها.
ويعتمد هذا الأسلوب على طرح أسئلة أو طلب إنجاز مهام معينة من الطلاب مع منحهم مهلة لا تزيد عن الدقيقة لتأديتها، ويساعد ذلك على معرفة مستوى الطلاب مع استيضاح الأمور التي تحتاج لشرح أكبر في الدرس.
وقد قام العالم ويلسون بتعريفها على أنها طريقة من الطرق التي يمكن للمعلمين اتباعها لتقييم مستوى الطلاب في الصف، وذلك من خلال الإجابة على استفسارين مهمين أحدهما يتعلق بالمعلومات التي تم الحصول عليها من الدرس والآخر يوضح النقاط التي تحتاج إلى توضيح أكثر.
كذلك قام مورسيا باعتبارها وسيلة مباشرة لمعرفة طريقة استجابة الطلاب للأسلوب الذي ينتهجه المعلم عند شرح الدرس، وذلك بالإجابة كتابيا عن بعض الأسئلة المتعلقة به.
تعرف أيضا على استراتيجيات التدريس الحديثة وكيفية توظيفها في التعليم.
ما هي مميزات وعيوب استراتيجية الدقيقة الواحدة
لا شك في أن أسلوب التعليم بالدقيقة الواحدة من أهم الاستراتيجيات التي تتصف بعدد من المميزات، مثل أنها:
- تعتبر طريقة سلسة التطبيق كما يمكن ممارستها في مجموعات كبيرة أو صغيرة أو حتى بشكل فردي.
- تساعد الطلاب في الربط بين المعلومات التي تم تلقيها خلال مراحل التعليم المختلفة.
- تمكن المتعلمين من تحسين مستوى التواصل لديهم من خلال كتابة إجابات مختصرة ثم مناقشتها أمام المدرس وبقية الزملاء.
- يصبح التلاميذ أكثر قدرة على الاستيعاب والتركيز.
- تحفز الطلاب على التفكير واستذكار المعلومات بسرعة فائقة مما ينمي مهاراتهم في التفكير وسرعة البديهة.
- تعزز أساليب التعبير والكتابة للطلاب بالإضافة إلى مهارات القراءة والإلقاء.
- تفتح آفاق الإبداع لدى المتعلمين حيث يكون لكل طالب حرية التعبير عن الإجابة بأسلوبه الخاص.
- تزيد من ثقة الطلاب بأنفسهم وقدراتهم على التعبير والنقاش.
- تمكن المعلم من تحديد مستوى كل طالب من خلال إجابته مع معرفة نقاط القوة والضعف مما يسهل التعامل معهم.
- يصبح المدرس قادر على خلق أجواء تعليمية تجمع بين التنظيم والحماس.
- تعطي الأستاذ لمحة عن الأسلوب الذي ينتهجه كل طالب في التفكير والتعبير.
بالرغم من المميزات العديدة للاستراتيجية، إلا أنها كغيرها لا تخلو من وجود بعض العوائق منها:
- عدم وجود مرونة في أوقات تطبيق الاستراتيجية فقد لا يتسع الوقت لاستخدامها مع كل درس.
- تستلزم إعداد مسبق وانتقاء أفضل الأسئلة والمهام التي تغطي المواضيع بشكل وافي.
- قد يعجز بعض المعلمين عن ملاحظة كل طالب والاستماع لإجابته مما يجعلها تفتقر لعنصر الشمولية.
- بعض الطلاب قد يواجهون صعوبة في المشاركة نظرا لضعف مهارات التواصل لديهم.
- قد يتسبب الإفراط في استخدامها إلى خروج بعض التلاميذ عن إطار موضوعات الدرس.
- لا يمكن الاعتماد عليها وحدها لتقييم الطلاب بشكل متكامل.
- في كثير من الأحيان يواجه المعلمين صعوبة في التواصل مع الطلاب بشكل جيد.
- بالرغم من كون الاستراتيجية تساعد في ترتيب المعلومات وتحفز على النقاش والمشاركة، إلا أن ذلك قد يأتي بنتيجة عكسية فيسود جو من الفوضى عند مشاركة الآراء وذلك في حال عجز المعلم عن تنظيم الطف.
ما هي أهمية استراتيجية الدقيقة الواحدة؟
بما لا يدع مجال للشك أن تطبيق استراتيجية الستين ثانية يعود بفائدة كبيرة من عدة نواحي كبيرة، حيث تكمن أهميتها في فيما يلي:
ترتيب الأفكار
تساهم الاستراتيجية في جعل المعلومات والأفكار منظمة فلا يواجه الطلاب صعوبة في استيعابها.
زيادة التفاعل
نظرا لكون هذا الأسلوب يعتمد على المشاركة والنقاش فإن ذلك يحفز التلاميذ على التواصل والتفاعل مع بعضهم ومع المعلم.
زيادة الرغبة في التعليم
تعد الاستراتيجية من الأساليب التي تنقل تجربة التعليم من أجواء الروتين والملل إلى التجديد والمتعة وبالتالي يشعر الطلاب بحماس أكبر للتعلم.
زيادة التركيز
تساعد في تسليط الضوء على أهم معلومات الدرس وبالتالي يصبح لدى المتعلمين قدرة أكبر على التركيز في النقاط المهمة.
تنمية المهارات
يكون من الأساسي استخدام مهارات مثل مهارات الكتابة والقراءة والتواصل عند تطبيق هذا الأسلوب، وتؤدي الممارسة المستمرة إلى التطوير من تلك المهارات كما تعزز ثقة الطلاب بأنفسهم.
تمكين المعلم من تقييم الطلاب وتوجيههم
من خلال التغذية الراجعة التي تنتج مع تطبيق الاستراتيجية يتمكن المعلم من تحديد مستويات الطلاب وبالإضافة إلى تصحيح المفاهيم الخاطئة بشأن الدرس لديهم.
كيف أطبق استراتيجية الدقيقة الواحدة؟
على المستوى الإجرائي يمكن تطبيق أسلوب الدقيقة في التعليم وكل ما يتطلبه منك الأمر هو اتباع خطوات منتظمة تشمل ما يلي:
- قم بتوزيع أوراق تحتوي على نموذج الاستراتيجية مع تحديد نوع النشاط سواء كان جماعي أو فردي، مع ذكر أن الإجابة تكون خلال دقيقة واحدة.
- قم باختيار بعض الأسئلة التي تغطي مختلف جوانب الدرس وفي ذات الوقت يمكن للطلاب الإجابة عنها بسرعة واطرحها عليهم.
- حدد عدد معين لأسطر الإجابة على أن لا تزيد عن نصف الصفحة وتكون مختصرة وشاملة.
- بعد انتهاء الدقيقة ابدأ بالاستماع لإجابات الطلاب ومناقشتهم بها مع تصحيح أي معلومات خاطئة.
استراتيجية الدقيقة الواحدة جاهزة للطباعه
مما سبق ذكره يتضح أن تطبيق هذه الاستراتيجية يحتاج إلى إعداد مسبق، ولذلك يجب تجهيز نموذج جاهز للاستخدام مباشرة أثناء الدرس، ومن النماذج التي يمكن طباعتها واستخدامها:
استراتيجية الدقيقة الواحدة
نوع النشاط: فردي/ جماعي.
الإجابات
- إجابة السؤال الأول:
- إجابة السؤال الثاني:
- إجابة السؤال الثالث:
استراتيجية الدقيقة الواحدة للاطفال
ومن الأمور التي تميز أسلوب التعلم بالدقيقة الواحدة أنه صالح للاستخدام مع مختلف الفئات العمرية، كما أنه يمتاز بالبساطة فبالتالي يكون ملائم للغاية للاستخدام مع الأطفال في أعمار صغيرة.
ومن أهم الأمور التي يساعد هذا النشاط الأطفال في تعلمها القراءة والكتابة والحساب، كما يمكنهم من استرجاع المعلومات المخزنة في ذاكرتهم.
ويمكن تطبيق الاستراتيجية باستخدام أساليب وطرق مختلفة مثل الرسومات الإيضاحية والألعاب المبسطة.
من الشروط الواجب توافرها عند استراتيجية الدقيقة الواحدة مع الأطفال أن تكون الأسئلة المطروحة بسيطة وغير معقدة حتى يسهل عليهم فهمها والإجابة عنها خلال دقيقة واحدة، وعند تطبيق مهام معينة فيجب أن تكون سلسة ويمكن تنفيذها دون أي عوائق.
ومن خلال اتباع بعض الإجراءات يصبح استخدام الاستراتيجية لتعليم الأطفال متاح في مختلف المواد بكل سهولة، حيث يمكن تعلم الحروف من خلال عرض بعض الصور ومقاطع الفيديو مع طرح سؤال أو سؤالين عنها، كما أن شرح المسائل الحسابية بوضع بعض الأسئلة في الضرب أو القسمة أو الجمع والطرح يساعد في تطبيقها، كذلك يساهم قراءة القصص ومن ثم طرح أسئلة متعلقة بها في التعلم بشكل فعال.
بالإضافة إلى ذلك يمكن استخدام دفاتر الكتابة والتلوين وتحديد بعض الأسئلة للإجابة عليها، وبالتأكيد لا تتعدى مدة الإجابة عن أي من تلك الأسئلة الدقيقة الواحدة.
ومع اتباع هذا الأسلوب يتمتع الطفل بالعديد من المهارات منذ صغره، فيكون باستطاعته التركيز أكثر في الدروس واستذكار مختلف المعلومات المتعلقة بها، كما تنمي الاستراتيجية المهارات الحسية والإدراكية لديه و تحفزه على التفاعل.
اقرأ أيضا عن: استراتيجية نموذج فراير لتعزيز الفهم العميق للمفاهيم، استراتيجية جدول التعلم لتنظيم الدراسة بفعالية، أمثلة لتطبيق التعليم المقلوب في الفصول الدراسية،
الخاتمة:
خلاصة القول أن استراتيجية الدقيقة الواحدة تكون فعالة للغاية في مساعدة الطلاب من مختلف الأعمار على الاستيعاب والتركيز والمشاركة وذلك في حال تم تطبيقها بالطريقة المناسبة وفي ظروف تسمح بالتغلب على أي عوائق قد تقف في طريق تنفيذها.
